高二家长如何教育孩子，高三如何教育孩子

高二是孩子高中生涯中很重要的一年，是孩子学习高中知识，适应高中环境很重要的一个阶段。同时孩子的心理健康也应该是家长密切关注的一个时期。所以，家长在孩子高二的阶段，更加注重教育孩子的方式。

高二家长如何教育孩子

1、家长学习新的夸奖方式

高二懂得孩子不是以前的小朋友了，不再需要批量式、口头禅式的“你很棒”“你很优秀”等等流于表面的夸奖，内心更渴求对事件点评式、有针对性、有内涵的鼓励式评价，这也是他们渴望成长的标志。家长应该像夸奖一个大人的方式去夸奖孩子。

留意孩子的闪光点，抓住可以赏识的细节，让赞赏不只是流于表面，而有实质的内容，及时地进行表扬，与孩子一起体验成长，让孩子积极、自信的成长，激发孩子的学习兴趣，学习成为自觉，并不断从中获得成就感，从而达到远大目标。

2、指导孩子做生涯规划

有的家长认为孩子到高二了，自己在学习上已经帮不了孩子了，照顾好孩子的日常起居就可以了。但是家长应该注意到孩子在高二阶段的学习状态，知识树立孩子远大理想的好时机，家长要不断学习，更新自己，帮助孩子了解目前的就业形势，和名校录取情况，结合孩子成绩和兴趣，和孩子一起制定职业生涯规划。

3、不要过度关注考试成绩

高二学生们的迷茫有很大一部分是因为学习。很多时候，由于考试成绩的不理想会使他们对自己的未来感到迷茫无助。此时家长一定要积极引导，不要只把成绩当做评价孩子的唯一标准。面对考试失利，家长可以引导孩子分析成绩短板，找到适合自己的学习方法，以求实现自我提升和超越。

除此之外，家长要发掘孩子的个人优势，积极引导孩子的积极情绪。关心孩子的生活和内心，青春期的孩子内心敏感丰富，如果能经常得到家长的安慰，会让他拥有一个不那么疼痛的青春期。

高二学生的特点

1、学习动力不足，成绩出现两极分化

高二阶段学生学习动力不足，既没有高一时的雄心壮志，也没有高三面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生坚持不懈，有的学生受到影响，高二学生会出现成绩的分水岭，有的孩子成绩上升，有的孩子成绩下降。

2、偏科明显

有的孩子原本就有弱科，虽然尽力弥补，但是高中学习节奏快，孩子没有太多时间补上漏洞。进入高二再次遇到较难的章节，其学习上的漏洞愈加明显，开始出现畏难情绪，易导致弱科更弱。

3、干扰学习的现象增多

高二学生违纪现象增多。他们已经熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，既影响了学习，也给管理增大了难度。

早恋现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，学生承受的压力更大，与同学相处一年后产生了好感，等等原因都会让高二的学生产生早恋现象。